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“阳光心灵 快乐成长”我校开展心理健康教育课公开课展评观摩活动
[来源:本站 | 作者:原创 | 日期:2018年12月19日 | 浏览212 次] 字体:[ ]

我校经过对部分学生的家庭背景的了解与分析,发现横扇地区由于独特的产业特点,严重影响了家庭教育质量,甚至由于孩子严重缺失应有的家庭关怀,导致孩子的行为与心理出现了严重的偏差,于是学校里的“问题”学生越来越多。

为了让思想有偏差的孩子能得到最大程度的发展,呵护其心灵,让他们得到关爱,激发其内心向上的乐观积极的心态,我校利用2018年下学期开展了“阳光心灵 快乐成长”心理健康公开课展评观摩活动。

通过心理课,总结了“问题”学生的表现特征主要是以下几类:一是父母由于常年忙碌由爷爷奶奶带管的孩子,基本生活能力差,交际沟通不畅,心理承受能力弱,表现为依赖性强、自主意识弱,无法独立;二是家长简单粗暴型教育模式,小孩子易怒、暴躁,容易发生冲突,破坏力强,对抗情绪明显;三是由于本地区暴发户颇多,家庭氛围影响出来的“读书无用论”导致部分小孩子不会、不想读书,到校目标任务丢失,孩子成长无动力,无法融入到班级学习之中,从而影响到其他学生的发展。分析了原因,教育学生树立正确的生命观,引导学生认识生命、尊重生命和敬畏生命,从而达到提升学生身心健康水平和生命质量目的。

 








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